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スマホのようなパーソナルな性質を持つオンライン機器は集合教育には向かないというのはまあその通りだろうと思う。ただ、雁首そろえて同じ内容を一斉履修させようとするからそうなるのであって、カリキュラムを根本から組み替えてスマホのようなパーソナルなIT機器を活用することを前提にした教育プログラムにすればまた話は変わってくるはず。
まあ、はず、とは言っても、いざ実践しようとすると膨大な試行錯誤が必要で、トライアンドエラーの連続になるのも避けられないから、人一人の人生を左右する基礎教育で安易に試すというわけにはなかなか行かないだろうけどね。
そういうトライアンドエラーのシミュレーションをAIがやってくれたりするとまた話は変わってくるんだろうけど、今の人工無能の延長線でしかないAIには無理だろうなぁ。
まず持たせた機器をちゃんと学習に使わせることができるかどうかが問題だよね。自分が中学の頃にPC使った授業というのが始まってたけど、その経験からいって絶対遊ぶし。
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コンピュータは旧約聖書の神に似ている、規則は多く、慈悲は無い -- Joseph Campbell
学習効果改善に不要なのではなくて、使いこなせてないだけ (スコア:1)
スマホのようなパーソナルな性質を持つオンライン機器は集合教育には向かないというのはまあその通りだろうと思う。
ただ、雁首そろえて同じ内容を一斉履修させようとするからそうなるのであって、カリキュラムを根本から組み替えてスマホのようなパーソナルなIT機器を活用することを前提にした教育プログラムにすればまた話は変わってくるはず。
まあ、はず、とは言っても、いざ実践しようとすると膨大な試行錯誤が必要で、トライアンドエラーの連続になるのも避けられないから、人一人の人生を左右する基礎教育で安易に試すというわけにはなかなか行かないだろうけどね。
そういうトライアンドエラーのシミュレーションをAIがやってくれたりするとまた話は変わってくるんだろうけど、今の人工無能の延長線でしかないAIには無理だろうなぁ。
しもべは投稿を求める →スッポン放送局がくいつく →バンブラの新作が発売される
Re:学習効果改善に不要なのではなくて、使いこなせてないだけ (スコア:0)
まず持たせた機器をちゃんと学習に使わせることができるかどうかが問題だよね。
自分が中学の頃にPC使った授業というのが始まってたけど、その経験からいって絶対遊ぶし。